媽咪，要出發了嗎?我今天不想遲到!
整個寒假幾乎每天睡到9點鐘自然醒，不過今天早上不到7點(2/26)，安安自動起床，穿好衣服匆匆下樓來就問:可以出發了嗎?
去哪裡?喔，今天是開學日呢!前兩天原本早上窩在被窩裡時，安安還撒嬌的說:媽咪，我不要上學。想來是寒假過的太愉快了，昨晚整理上學需要用的東西時，還有點不高興，沒想到早上自動起床穿好衣背起書包，回頭跟我說:媽咪，我先上車等妳囉!
人文小學的寒暑假固定放四個星期的假期，時間不長，可以讓孩子享受到放假的樂趣又不至於放太久而無聊。上學期結束前正當其他學校一方面為了要什麼時候補課而打口水戰，一方面許多家長又擔心史上最長的寒假孩子的生活要如何度過時，人文的小學生好整以暇的繼續按照學校的行事曆走。這兩個學期以來，學期的最後一天改成當周的星期四，而開學日就改成星期五，這樣孩子學期上學第一天，先將前一天整理好的學期用品帶到學校，再和老師同學見見面，敘敘舊，玩一玩後放學，然後過個周末假期，下星期一才正式上課，就可以避免掉一般小學的開學症候群加上星期一症候群的慘劇。
據報載，這星期一各小學開學日，只見小學生們睡眼惺忪愁眉苦臉的揹著書包進校門。另有報導說台北的森林小學開學日，老師們演話劇讓孩子們一點都不討厭開學，那人文的開學日如何呢?送安安到學校的路程中，安安心情很high，唸著待會到學校要找同學某某。到了學校，已經有一排孩子排隊等著量體溫進教室，許多孩子都帶著大包小包，例如安安除了書包外，還帶著兩大包，一包是睡袋，一包是這學期常用的用品，包括文具箱、書法用品、字典、衛生紙兩包、餐具、還有一大本上學期的學習檔案，不過這些東西之後都會放在學校，以後也是每天輕鬆揹著半空的書包上下學就可以。進到教室，二位老師已經在教室等孩子們了。黑板上寫著今天的行程表:
8:10-8:30 擦桌椅 放東西
8:30-8:50 自由活動
8:50-10:00 神奇魔法帽
10:00-10:30 輕鬆一下
10:30-11:50 家族時間
11:50-12:50 lunch time
12:50-13:30 午休
13:30-15:00 團體活動
15:00-15:50 打掃時間
15:50-16:00 準備放學
咦，不知道”神奇魔法帽”是要跟孩子們玩些什麼?黑板另一邊寫著一行字:「 8:30前向麗、雴老師說一句吉祥話」(麗、雴老師是L家族的二位 班導 老師)。已經擦好桌椅放好東西的孩子，湊到老師跟前去說吉祥話，這一幕讓站在旁邊觀看孩子活動的我都覺得窩心，原來老師讓要說吉祥話的孩子坐在膝上，抱著孩子親密的聽孩子說話呢!輪到安安時，安安原本就愛坐在我的膝上講話，所以也自然的坐在老師膝上，和老師抱著扭著說完吉祥話，然後高興的得到一顆糖果。
傍晚安安回到家時，手上提著一盞小花燈，我和安爸等不及的問他今天白天做了些什麼活動，我特別想知道”神奇魔法帽”是在做些什麼事。原來今天要重新分家族，老師們學「哈利波特」裡的魔法學校一樣，讓孩子們帶著”神奇魔法帽”來分家族。安安說，這頂帽子雖然是用紙摺的，可是帽子前緣摺成可活動式有繩子可以控制，由老師站在孩子背後操縱著繩子假裝帽子會動，還一邊假裝是帽子在說話，說出戴著帽子的孩子這學期新的家族名稱，聽起來好玩極了!人文國小採家族制，每學期會視孩子上學期與 家族 老師和其他同學互動情況，稍微做點小更動，讓孩子在家族裡能更自在。這學期安安仍舊在L家族。
下午的團體時間則是讓孩子們提前過元宵節，孩子們搓湯圓包元宵當成下午點心，老師們則用話劇方式演出吃元宵的由來，也有猜燈謎，安安回家手裡提的小燈籠就是猜中燈謎的獎品。據安安說，老師還拿幾個硬幣讓孩子們包進元宵裡，只不過好像沒有小朋友吃到包硬幣的元宵，我說:也許有某個小朋友直接將硬幣連著湯圓吞進肚子去了!
這樣好玩的開學日，讓孩子一下子就忘掉收假的痛苦，連安安自己都說:今天好像返校日。
就這樣，開學第一天，安安背著空書包，帶著愉快的心情，提著小燈籠，回到溫暖的家。
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