兒科醫師媽咪的撇步

幕後的藏鏡人心虛，到現在還不敢出來 ! 老天爺部會放過他的!!

https://money.udn.com/money/story/5641/2861062 其實,該要出來面對的是神秘的基金會及高手中的高中總監吧

這位媽媽，您是不是對人文有一點誤會？名作家陳安儀女士不久前才剛剛在陳金德縣長的FB留言，她說這是一所充滿愛與寬容的學校，小朋友只是會分一些小圈圈而已。怎麼妳說的和她說的相差那麼大？也聽過一些人文的家長很驕傲地說，這是一所沒有霸凌的學校，好像也沒聽過有什麼霸凌的通報還是新聞報導在那裏，這裡寫的和我聽到的很不同，親子天下等雜誌都說這是一所很棒的實驗學校，你們這裡為什麼要造謠詆毀他們呢？

陳安儀昨天還有在電視上看到 還有小孩都說他們沒學校念了

#3 的這位訪客，你怎麼可以這麼無知呢 ? 你親身經歷了嗎 ? 你親眼目睹了嗎 ? 等你做過這些事後再來說吧 !!

在人文好幾年,看著這所學校,從好到差,一步一步失去這所學校基本核心價值.現場出來喊保衛戰話的,那一位不是既得利益者.公辦民營的精神,平等受教權,基本能力,這些辦學應有的底子,都無法給受教育的學子,談什麼理念.一個人連學基本辦學做事的道理都沒有懂,拿什麼專業知識來培育國小國中,用什麼資格領政府的資源來用.文中,所有指出的缺失,沒有一樣跨大,沒有一樣失真,真真實實,.總算等到監瞖者發輝真正的功能,雖然晚了好幾年.期待監督者,堅持立場,落實政府辦實驗教育的初衷.

有看過賣水果的說自己水果爛了嗎? 想也知道講的都是美化過後的結果 另外,即便解約了,宜蘭縣頭城鎮人文中小學仍然存在 會消失的,是目前這個有多項缺失的人文展賦基金會人文中小學

霸凌沒有通報或是沒上新聞,不代表就沒有霸凌存在喔 反而越沒有消息的,更應該多注意呢

我孩子在人文念書,就是念得很好,也喜歡學校,就是有你們這些人存在,造謠生非

我們曾經為了小孩從台北市移居到頭城唸了兩年人文，安媽媽的文章我們一直有在 follow，這些NG文章裡面說的關於人文的問題，我們也大部份都遇到過。 為了孩子，當初選擇人文。為了孩子，最後離開人文。理念沒錯，可是沒辦法或無心實踐的理念，那只是一個騙局而已。

裝睡的人叫不醒,真相越辯越明,不是一頂"造謠"的大帽子就可以蓋住的

#9 同樣也會有體制內的家長這麼說： "我孩子在體制內的學校念書,就是念得很好,也喜歡學校"這樣的話 那是不是就代表人文在造謠生非?

"一年支付學雜費超過12萬"是被當成凱子嗎?這是公立學校不是嗎?還是打著實驗教育的名義想怎麼收就怎麼收費?

我的小孩曾讀過人文。面對這些不公不義，令人氣憤難忍，懇請全國人民無限期支持人文國中小、人文展賦基金會、人文家長會，即刻具狀控告宜蘭縣政府、宜蘭縣長、宜蘭教育處及教審會全部委員，罔顧學生權益，違法解約、不依兩造契約規定，以抹黑造謠之偽造事實，片面宣布解約，此逆天大罪，請學校絕對要狀告縣政府，昭告天下皆知，以平息學校、孩子及家長的天大委屈。

早些年的yoyo家收費也不低,打的名號就是使用者付費。在這裡教育是很貴的，沒有有教無類這件事，一切都是誤會一場。早懂晚懂。15年過去了，口號不變，畫大餅不變，變的是家長和小孩的臉，轉進轉出機率之高，教育處和教育部有去瞭解過嗎?

別人用力玩顏料、玩水、玩材料都可以。我們去玩，資深小孩就說不行。 問「為何你們可以我們不行？」資深小孩就說「因為我們就是可以，你們就是不行」不理他繼續玩，後來指導老師就來對我說：「你們這樣玩的話，需要加收材料費用。」 我也問過2位比我早進入的家長，她們對我說：「可以啊！之前小孩都是這樣玩的啊！要滿足他們玩的慾望，滿足了，他們就會停了。」對啊！明明理念就是這樣啊！結果我就要被加收材料費？被當盤子？ 感覺根本就是去被當分母的。我的經歷是在人文領導下-非立案的唯一學前共學團體。

104年以前的yoyo家有一個自稱超級會輔導學生和家長的 "李 * 玲"，學校風傳她多厲害，還上家長滋補課~擔任講師 講一堆空談 !! 實際上呢只是一個復興工專專科畢業的，季芹還在記者會上扯謊說，木工課老師潛水老師怎麼能有大學學歷? 事實是連學校一個重要的輔導單位教師學歷都是專科畢業，在學校招搖包裝成像是了不起的輔導專家 ! 現在想起來實在噁心至極 !! 人文還要說謊多久? 大家盡力拆他們的謊言吧!!

我的小孩在內城國中小。內城是公辦公營的實驗學校，課程也有要多繳費的，但是 1 絕對先徵詢家長的同意，都是用問卷方式，從沒壓力也沒在開說明會宣傳 2 家長同意量太少該課程或活動取消 3 學校其實有些不公平，大家心照不宣。學校校長總是盡力爭取經費，幫忙有些因家裡經濟狀況不大報名參加的孩子。這才真的是公立學校的辦學精神。 我是Q爸，我描述事實。不要來內城，這裡不好玩，學校很小，幾乎每個年級都爆班。沒有家長會宣傳這裡好，宣傳只是害死校長而已。

別再扯什麼教育三法了 https://m.nownews.com/news/2657489

學校在等實驗教育三法,通過後通通沒問題 農舍在等農舍興建辦法,通過後通通沒問題 人人都先違法再訴求就地合法

這位媽媽妳辛苦了，也辛苦了孩子。 人文號稱無霸凌，這一切都是掩蓋真相。 在這裡孩子被霸淩(被老師，同儕霸凌)多的是， 早期被輔導的都是被霸凌者 霸凌的人沒事(因為他在排毒，他在特別班，特別繳費)。 人文的孩子英文‘學識都很強? 是的， 因為他們都是外國回來的，他們都是從體制內轉來的，他們都是家長看緊的某一群孩子。 補習補的兇怎沒說?因為那也是不能說的秘密。 沒鬧新聞私了是因為家長仁慈， 美化的零霸凌，無框架? 進來的都相信。 美麗的糖衣害死多少人。 如果檢調要清查，我願意配合。 並找到當初霸凌者和被霸淩者與 人文高層對質。 霸凌者也在多年後道歉， 小孩選擇原諒，但是我沒有。 因為我知道是學校出問題。 人文有很多問題，只是為了孩子，我忍。 違法的事情，有人擋。 最後都是不了了！！ 有背景真好。

看明白的人為了孩子會離開~ 看不明白的人會被利用 而既得利益者繼續綁架人文 如此一來，教育處如何接管?怎麼接管?

沒有哪所學校不能多收費吧? 戶外教學要不要收費? 畢業旅行要不要收費? 明明全台灣的學校都可以，為什麼人文不行? 人文的家長快去告教育處---差別待遇，霸凌你們!

同樣是多收費,不同的收取方式,就有差別 如何能化約成只是"多收費"的問題?

那個安妮朋友，人文是收了家長錢入私人帳戶，又收了家長錢入私人基金會，這樣子不可以哦，全台灣的學校都不可以哦

依您的需求, 好像都是以體制內學校的觀點來要求, 把孩子留在體制內學校也許是比較好的選擇.

人文的問題真的很複雜, 今天看到代理縣長去人文, 代表發言的孩子, 每個孩子道出人文多好多棒. 而離開人文的家長及孩子, 都認為人文很糟, 很壞. 看到人文發言的孩子, 多半都是核心人物的小孩, 我質疑是否有家長或老師在教孩子如何說呢? 事先都準備好了, 那麼真實性又有多少呢? 今天聽在校生發言, 那麼縣長是否應該也去找轉出的學生來發言呢, 也許才能聽出真正問題所在.

把孩子留在體制內學校也許是比較好的選擇 --- 軟性趨離 不認同請離開 --- 硬性趨離 我們是體制外學校...--- 暗示性趨離 希望代理縣長能看到這個區塊 陳情人陳情的對象從來就不是孩子,從來就不是奉公守法的老師們 後面的那隻黑手, 沒有浮上枱面的霸凌案件 陳代理縣長,您看到了嗎?

何謂"體制內學校的觀點",體制內學校百百款,世界不能老是用二分法來切割,難道體制內要求學生善良、品行、守法,體制外就會不同?

如果霸凌孩子的人就是楊教授本人大家相信嗎？ 我家兒子在國小二年級的時候 被楊教授沒原由的叫到廁所飆罵三字經 (兒子在離開人文後，才跟我這個瞎了眼的媽媽說，我反問他當時為何不說呢！他回：你那時候那麼"信"他，我說你會"信"嗎？ 心好痛喔！) 之後他分班時的名單就開始被畫上顏色標示 楊 告訴所有的老師包括我 孩子有狀況 七年，七年，孩子這七年來忍受著大人們的霸凌，歧視(以學障、情障生處理 但他非常正常) 我知道說再多的對不起 也無法表達內心對兒子的愧疚 那時有問題的不是孩子 孩子是無辜的 而我們就像是待宰羔羊一樣 任人擺佈 (楊如同在進行某種實驗、研究不斷更改調育、輔導、蓄勢、yoyo各種名稱的家族，但沒能看的對孩子進行何種專業輔導，只有在親師座談會時畫大餅，給希望) 真是可惡 感恩兒子的堅強 勇敢 尚上 尚善的特質 雖然這一路坎坷 被欺凌 但你用時間證明了自己 更是喚醒我這個瞎了眼的媽媽 所以我必需說出來 這人文黑幕中的一小角 傷過 痛過 血淋淋的存在過 因為 我曾經也是信徒啊~😱😱😱

我是人文國中小的家長 , 我在頭城圖書館碰到其他同學家長 , 告訴我這個網站 , 回來看了以上很多的留言 , 我不評論 , 我只陳述我家的事實 , 我孩子都讀人文 , 從小一開始到國三畢業 , 整整9年 , 在人文 , 老師教他們快樂的讀書 , 努力的學習 , 所以他們都是自動自發自已安排學業 , 從不用我操心 , 前年國中會考 , 考了 4 A , 1B++ 現在就讀中道高中 , 成績尚可 , 都保持全校前三名 , 我感謝人文老師無私的奉獻來教育我的孩子

31樓很懂得感恩很好 有機會請帶你的孩子去人文走走 看看以前教過你家孩子的老師還剩下幾位 人文曾經很棒 很輝煌 為何現在如此糟 看看他們今天將學生推到媒體前 那樣的做法很糟 https://news.ftv.com.tw/news/detail/2017C14N06M1

所以,人文到底重不重視考試成績?人文這麼優秀,何不繼續就讀人文頗為自豪的行動高中,延續這種高效率的學習方式,竟然選擇離開人文?

看到人文把孩子推到媒體前, 我就有氣; 氣為什麼大人犯錯, 為何由小孩來承擔. 人文倘若都沒錯, 為何多年的風波一直無法停. 小孩真的知道大人犯了什麼錯了嗎? 如果幾年後, 小孩發現真象, 大人啊! 情何以堪. 沒錢無法開課, 宜蘭那麼多免費的資源可以用啊! 在三年多前我在知安媽這, 看到許多不堪的留言, 為了保護孩子, 我提醒用詞妥當, 有些小孩會看知安媽部落, 所幸知安媽後來把不恰當的留言刪除. 大人啊! 孩子不是拿來給我們利用, 他們是單純無知, 不要任意傷害啊!

#30 覺醒 於 2017/12/14 19:43 說"如果霸凌孩子的人就是楊教授本人大家相信嗎？" 是的,我相信!多年前我的孩子和其他一些孩子都是受害者。 大家面對的是一位高學歷的人格扭曲（多重人格）者。月圓時,會變身"狼人"的牧羊人! 因此,隱身幕後真正掌控辦學實權的那號人物,是一位常業"詐騙"和"霸凌"慣犯。

安媽咪

每次知道這樣的情況，心裡一種無法忍受的糾結。今天掃描到一則國外消息，美國一位資深主教往生，原本這位主教前半生頗受教徒好評，但往生後卻只留下臭名，因為他後來被發現掩蓋掉很多教父性侵兒童的醜聞，讓許多孩童繼續受難。難道要等到這種時候，才能讓真相明白嗎?

2017-12-25 20:35

http://hk.on.cc/int/bkn/cnt/news/20170718/bknint-20170718221912333-0718_17011_001.html https://tw.appledaily.com/international/daily/20171216/37875702 隱藏在光鮮亮麗下的罪惡，超過你我所想像。

媽咪您好，請問這篇可以讓我放到我的噗浪嗎? 我的堂姪女，應該也算是人文的受害者。她唸了很多年小學，結果連時鐘都看不懂。堂弟夫妻發現這現象時，真是大吃一驚!!!他們原本是希望孩子快樂無憂地成長，可不是要讓孩子成為生活的智障啊。 發現孩子因為文化刺激不足，導ˋ致學習和認知落差很大，堂弟果決地不准孩子再唸了，立刻把孩子轉回台北的一般學校。可是一般的課業進度已經跟不太上了。這令家長非常後悔，不該對體制外教育抱著過於理想化的期待，卻沒有理性評估和觀察。 謝謝您。

安媽咪

您好，這裡的文章可以自由轉貼。

2018-08-07 22:04

我孩子在人文讀了9年，小學6年，國中3年，畢業後為了挑戰自已的能力，決定就讀宜蘭中道高中，今年參加學測，順利考上台大，他的同學也都往各自的目標前進，我只看到人文的老師努力的教育學生，讓學生學習各種課內課外知識，謝謝人文教導我的孩子

樓上的家長，您的孩子畢業後應該不是為了挑戰自己的能力，而是沒有考到您所認同的高中，不想把孩子的未來就這麼交到一個您心目中不理想的學校，影響他日後考大學的成績吧，所以上網查了後發現，中道班級小，人數少，請的是名師走菁英教育，連補習都一併延伸了，所以您孩子唸的應該是國立大學保證班對吧？您怎麼沒說說學費，沒說說每天住校生是幾點起床幾點睡覺？沒說說這學校連課後補習都包了，功課壓力有多大？不用覺得奇怪，因為我的小姑在中道工作，所以裡面的情形我很清楚⋯⋯（場面話誰不會說，有錢人最愛說了，只是又不願承認） 說真的，只要天生能力中上的孩子，只要有心要升學按步就班，在中道要申請到不錯的大學不難，只是當然要誇獎您的孩子天生優秀，定力又夠，本身底子又好（顯然平常父母有在好好栽培，沒有放牛吃草不是嗎），不管在哪裡都能生存得很好，到了中道那種地方又願意在高壓下好好學習，很難不成功。您要謝的不是人文是您這小孩的抗壓性和天資聰穎啊！人文和中道的教育方式，根本風馬牛不相及，八竿子不在一條道上啊！您的孩子靠的是傳統方法進的台大，尤其是中道平日幫您孩子做的學習履歷做得很好，這樣您瞭解嗎？ 不過您可能不知道，人文每年都有得到宜中和蘭女的保障名額，去年宜中好像有8名，蘭女有3名（沒記錯的話），如果您孩子有像核心家長一樣，叫別人不要補習不要寫評量，但自己家的小孩偷偷補習寫評量，考前幾個月還沒到校上課根本是去補習了，早點跟他們一樣的話，您家小孩就可以唸您心目中夠格的高中了，不用花大錢去唸中道了不是？ 對了，中道可不是隨便什麼家長都付得起的⋯⋯這還沒說交通費、住宿費都不便宜外，寒暑假另外有費用呢⋯⋯呵呵

既然來了，就順便回應33樓的訪客吧～ Q：人文到底重不重視考試成績? A：人文表面上告訴家長不要重視成績，只要前半年認真讀一下就好⋯⋯這是真的，因為人文是偏鄉學校，教育局有保留宜中和蘭女的名額給人文，人文的畢業生只要會考成績排名在學校前幾名（視當年保留名額數），即使成績再爛，即使有C（前年某一畢業生去唸了宜中被大做文章的，靠的是他的數學成績（他平日就有補習啊哪裡沒有），至於C那種見不得人的爛成績有什麼關係，反正結果就是他的校排名在名額內，可以進宜中，這可是只有宜蘭有的教育德政！巧的是核心家長們的孩子今年都上高中了，但遊戲規則明年也要改了！ Q：人文這麼優秀,何不繼續就讀人文頗為自豪的行動高中,延續這種高效率的學習方式,竟然選擇離開人文? A：既然有更好的選擇，父母不希望心中對「讓孩子繼續唸行高真的能申請到什麼好大學嗎？」的疑慮不斷在心中激起漣漪，更不想把最後的機會拿來 "賭" 還是那句話～場面話人人會說，愛面子的家長多的是，很少有人願意承認自己判斷錯誤，尤其是人文有太多抗壓性不足、來人文選擇逃避的其實是家長而不是孩子時⋯⋯

哇，愈看愈誇張，23樓的安妮小姐，收費標準不一是不行的呦！ 不過人文愛收費，名目不清也不是這一兩椿而已，還有私下收的呢！ 不管妳聽過誰說的～「教育是昂貴的，是要付代價的」這種鬼話，親身有不好經歷的家長現身說法就被信徒說是抹黑！ 如果大家有興趣的話可以查查，約莫在7年前吧，楊教授在人文安置了一位叫施X廷的男孩，當時是16還是17歲，因為父母雖然有錢但抗壓性低，不想自己管教有身心障礙的兒子，於是託楊教授"照顧"，不但無學籍卻安置在校內，晚上還長期住在行高宿舍，"配備"一位隨行保姆，即為楊教授身邊4大紅粉知己護法其中的一位X玲老師的先生。後來施薺廷因為接連闖禍被迫離開人文，而X玲老師的老公也只好離開宜蘭為了謀生去了大陸，形同分居）。 試問，如果施的家長沒付出相當的"代價"，楊教授會收容他？還為他請一個專門的保姆？這例子教育局核准的嗎？若沒有，那這孩子的教育費都進了誰的口袋？學校是公立的，校產也不是楊教授私人的，那麼此案有無公器私用的嫌疑？ （希望不要有人出來護航說是因為私交所以幫忙看顧孩子這種爛理由，因為當年我問過施X廷本人，只是真相太讓人不忍，加上施X廷有身心障礙，我怕用他的口吻說出來會被說是"誤會"，所以不想說）

沒想到這麼多年了還有老家長陸續出現啊, 有點驚訝呢 ! 不過我猜40樓的家長的家長應該是離開有點時間了吧, 所以可能是有點誤解, 我來做些補充. 其實你說的應該是全面免試就近入學則是近幾年蔡英文總統的競選承諾, 只不過宜蘭縣本來就有類繁星計劃, 而其中最爭議的其實是 "國中推薦、保障名額" 這一點. 這點應該也是40樓家長所說的部份. 有興趣的人可以參考下面這則新聞http://www.edtung.com/TopNews/NewsContent.aspx?no=9007 其中看起來是偏郷孩子福利, 但卻最爭議. 讓人文這種其實家長都不是弱勢團體的體制外學校有漏洞可鑽的, 是這一段~ 「宜蘭縣政府教育處長文超順說, 宜縣早就有「類繁星計畫」，各高中職都要提撥新生數五十％，依比例分配給各國中，由校內自行比序，只要國中推薦，高中職就不能拒收，所餘的新生數再作統一招生。」 "只要國中推薦，高中職就不能拒收", 說的就是40樓家長提到的保障名額. 只是⋯⋯只是⋯⋯推薦的標準在哪裹? 是否是以校方喜好為選擇標準? 其實我相信最後還是參考段考成績的 (還是有段考嘛) , 因此樓上家長的確沒說錯, 最後還是有補習寫評量的孩子勝出. 而那些孩子也的確不是考前半年才補習寫評量, 所以像我們這種真的放牛吃草的家長實在有點心寒啊. 其實我個人也是在孩子離校後才知道有學校推薦這種事, 還是在NG系列的某一則留言中看到類似的質疑時去打聽才知道的. 我打聽的過程發現, 這制度少有家長知道, 而且推薦對象的確都是核心圈家長的孩子, 是不是湊巧我想只有學校和家長自己知道了. 畢竟人文這所學校的評分 (包括各種比賽資格, 開課內容⋯⋯不用再舉例了吧) 一向是老師主觀意志. 所以這就是為何有些老師明明不夠格, 卻被核心家長吹捧為XX專家, 算是利益共同體吧, 像我們這種不愛拍馬屁的家長的確很難擠進核心的 (笑~ ) 其實有件事我也很好奇, 這所學校說是用自己的教材, 但正版教科書每年可也沒少買, 只是都堆放在校園一角 (這不是我自己亂說哦, 是孩子親眼見到, 而且問了老師卻被打發走後, 回來告訴我的) , 請問都沒人有過疑問嗎? 雖說是實驗教育, 自己開教材, 那這筆錢不能省下來嗎? 買下來最後再丟掉也太浪費了, 又偷偷摸摸的不能問⋯應該直接發放給家長, 至於要不要回家後翻翻教科書, 由孩子和家長自行決定才對吧? !

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這兩天透過朋友向在中道唸書的孩子問到這個女生，回告說這女生真的很棒，同學老師學弟妹都對她印象深刻，唸書真的是很拼，為了拼繁星學校安排的活動她都主動參與、全力以赴。 她自己也曾在學校說，人文適合自我管理能力強的人，否則很容易沒有目標，混混噩噩度日⋯⋯這些話都可以向中道求證。不然也可以向她的直屬學弟妹求證。 以下是直屬學弟提供的中道的採訪報導，原文網址: 宜蘭中道中學51人上繁星　近半數高3生當大學新鮮人 | ETtoday生活 | ETtoday新聞雲 https://www.ettoday.net/news/20190318/1402099.htm#ixzz5roYNxaf7 其中她自己在採訪中說的內容如下，很委婉但和學弟妹說的一致，也很明白的道出她覺得哪個環境才是對的，當然，"家人的要求" 其實才是關鍵！ 「原先是就讀人文國中小，是一個比較 "隨心所欲" 的環境，兩年多前 "在家人的建議下" 選擇中道高中，接觸了截然不同的教育與學習模式，也開始離自己設定的目標越來越近。我國中會考的成績非常普通，但中道能讓我在短短兩年多提升了不少學習能量；我原本是比較不擅於時間規劃與閱讀理解的，但中道給我的栽培與訓練，讓我能很順利地考上夢寐以求的台灣大學！」 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 人要感恩，尤其是孩子來報恩的父母！ 孩子和家長，我寧可相信孩子！ 請勿誤導其他不知情的家長，尤其人文有很多孩子是有身心障礙的狀況，家長是為了逃避壓力而來，人文沒有合法有效的支持系統，卻謊稱這裡很多專家，結果不但不按牌理出牌，還洗腦家長是家長需要排毒，不適任的師資更是對部分孩子的人格造成傷害，真的是罪過！請不要當幫凶造業。 人文很善於造神和沾光，家長自己要有判斷力。 Follow us: @ETtodaynet on Twitter | ETtoday on Facebook

安媽咪

您好，感謝您找到的資料。 希望這位很有思辨力的孩子的真言(雖然不知道這孩子的家長是不是#38)，讓在這裡留言的各位家長們，不管正反，大家的"心"都能有著落。 支持NG系列的家長朋友們，我想這就是我們要說的， 不支持NG系列的家長朋友們，請想想這孩子說的這些心路歷程背後的道理。 過路的家長朋友們，若想為自己孩子選擇實驗教育時，這孩子學習的過程以及他家長的"想法"等，很值得參考。 若只是純過路的朋友，也可以想想NG系列和這則訊息的前後，人生就是這樣，即便在應該很單純的中小學校園裡，仍因大人各自所需而上演著百態呵

2019-06-28 13:58

我的孩子考上台大，最感謝的是人文國中小及中道高中的老師，人文9年來的教育讓她學會了獨立及自我成長，中道給了她新的舞台，感謝學校在孩子成長時給予的所有幫助，他常說快樂的9年人文生活讓她能快樂的成長，面對所有的挑戰，這是千金萬金也換不回的，我另一個孩子今年考上了中山大學，同樣懷念人文的學習生活，可見人文給了他們太多的美好回憶，感謝人文的老師們，謝謝你們無私的付出

還有我必需要澄清一點，選讀中道是孩子的選擇，我並沒有指示，我完全尊重孩子的志願，所以我一個孩子讀台北的公立高中，一個讀宜蘭的私立高中，另外中道學校的招生文章，能寫出人文國中小我真的很感謝了

剛剛才看到樓上有一篇留言，我來澄清，免的讓人誤會，我女兒當初也考上台北不錯的公立高中，只是她喜歡宜蘭的環境，所以她選擇中道，另外中道的學費跟一般的私立高中差不多，政府也有補助，至於中道的國立大學保證班是說如果你沒考上國立大學就全額退費，僅此而已，並沒有額外負擔，人文今年的九年級國中畢業生，都考的不錯，好幾位都上了台北的公立高中或宜蘭的公立高中

看了影片，我相信孩子受訪時無防備的真心之言。

嚇到下巴掉了! 公私立學校學雜費差不多？ 所以我特地請問了一位孩子後來唸中道的家長, 雖然他孩子已經轉走了,不過他找到107年第二學期的繳費單據，學費減掉補助款後, "只要" 繳交$36,654 (公立高中) 不過, 另外還有代收費哦! 代收費金額是$56,557, 也就是那一學期共繳了$93211 不知是哪所公立高中光學費的部份需要繳到3萬多? 還不含代收費哦. 然後那位中道的家長說, 暑假寒假還有輔導課, 至少都還要繳六七千～近萬, 也就是一年約18~ 20萬左右（高三聽說最貴,但因為他的孩子轉走了所以不知高三到底繳多少）, 然後他說有可能減免很多的, 就是低收入戶 (還真的有開名車的低收入戶...) . 可能學費對某些人來說可能是小錢, 沒太大差別才會覺得差幾萬也差不多吧. 好羨慕

"只要" 繳交$36,654 (公立高中)==> (公立高中)是不小心貼到的

真的嚇到掉下巴了，沒人拿公私立學費在比較，只能說有人拿錯誤資料故意扭曲事實，為了黑而黑，學生表現優良是對自已負責，也是對學校的肯定，謝謝人文國小，人文國中，中道高中的無私教導，一個感恩的家長

人文國中今年的畢業生，會考成績也很優異，好幾位都憑實力考上了台北或宜蘭不錯的公立高中

另外補充一下，中道跟一般私立高中收費差不多，政府也有補助，有些鍵盤手說話不負責任，正確學費可跟學校求證，不需牽拖莫需有的轉學家長，唉，世風日下

47樓說 "中道的學費跟一般的私立高中差不多" , 這不是比較是什麼? 剛好有其他家長的孩子唸過中道, 所以特地求證, 有憑有據, 何來 "拿錯誤資料故意扭曲事實" ? 已經拜託那位家長拍繳費單給我了, 有需要的話可以寄給知安媽貼出來. 另, 公立私立高中學費的差異在網上有許多討論, 不是我可以扭曲的, 也不是一句差不多就能解釋的, 因為還有雜費的差異, 網上很多討論, 建議先做功課再幫推. 2018多校的數據, MOBILE 01上的討論應該沒人敢亂說吧, https://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=638&t=5446092 還有, 不要再拿 [考得不錯] 來說嘴, 全宜蘭縣的老師們都知道, 這樣的結果, 是建立在多少用功的孩子被犠牲的權益上, 私下早就很多對這種只分ABC三級不公的批評了. 你真的覺得考45分和考80分是一樣的嗎? 核心家長早就知道卻沒說的那個 "人文的孩子只要讀半年" 指的就是那套不公的制度

我從沒拿公立高中跟私立高中的學費來比較，但卻有人一直故意混謡視聽，況且台北可不是三級制，這次人文也有數人考上了台北不錯的公立高中，說話要憑良心，為了攻擊而抹黑是不好的，唉，世風日下啊

老師的職責是傳道，授業，解惑， 並讓學生開拓眼界奮發圖強，成為有責任心且上進的人，人文國小，人文國中及中道高中的老師們都努力的做到了，我感謝所有的好老師們，謝謝你們

安媽咪

您好，不要懷疑，安媽咪也很感謝人文的老師 (大部分)。 您可能沒有發現，在這裡大家討論的大部分不是"老師"，而是"人文"，說明白一點是人文的核心人物。 希望這樣說明，可以讓您不用一直糾結，為何明明人文也有好老師，但卻負評還是很多。 如同我寫給其他不明白為何人文有負評的家長，大家都很高興你們的孩子過得好，但不代表你們沒有經歷過的事情，就不存在，就一定要去否定這些。OK?

2019-08-09 13:10

精采精采，好想知道私校的學費，家長不PO嗎？不過孩子唸過人文的家長的確不會覺得私校學費貴啊，呵！ 不過說到世風日下，倒是勾起以前一些當笑話看的記憶，說給知安媽和不知情的家長笑笑好了。這可是當時在補習業工作，房客的孩子也唸人文的鄰居家長，常拿來當茶餘飯後笑話的題材呢！ 放學時間去站在幾個地點看看，就知道人文有不少孩子和上面那位資優生一樣，都「在家長的建議下」做些什麼（包括在家裡都叫孩子寫評量的那位核心家長的孩子哦）～ 蘭技對面巷子裡某補習兼安親班 車站前某二間補習班（針對人文開了專班，因為程度太差，還懷疑人文沒教學科） 頂埔某牙醫對面公寓二樓補習班（還有專車到人文接學生的呢） 面對人文如此優質的教學師資，這樣打臉老師和違背學校理念不大好吧？ 今天看到最神奇的是，明明就認同補習或傳統教學教育那一套，但在人文家長可以私心只挑孩子「有用的」補習就好，而且沒有請不請假的問題，因為捨不得放棄這樣可以隨心所欲安排的環境，利大於弊的考量下，居然可以把兩套完全不同的教育模式硬扯在一塊，也是一絕！ 前面有位家長說到重點，真正認同人文的教育，應該選擇人文高中，一貫到底。要挑戰自已的能力，人文行動高中就不行？還真是狠狠打臉楊教授啊。 看到前面還有提到楊家二個孩子平日都不常見的事，去哪？還有展賦劇場為何當時募款也要繼續，真只是為了推廣理念嗎？沒有誰因得到一個要人有人要錢有錢的舞台而受惠嗎？想想吧。還有當時⋯⋯太多了，也許以後有空來說說。

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安媽咪

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2019-08-09 13:04

有人覺得上面那些是酸言酸語，但我們只是心痛，為何面試時不說實話？說該教的都會教，但入校後實際上卻什麼都沒教！連家長自己組讀書會，一起陪孩子寫字讀書，也要被勸阻？而核心家長自己卻私下教孩子寫評量、補習！開課也以核心家長的孩子喜好為主（正確來說核心家長想開的課一定開得成，不是嗎？） 試問有哪一個正常的學校制度會有兩套不同的標準，對待不同的家長？ 試問有哪個學校明明買了課本卻不發給家長，還用不合格的師資來自編教材，只為了符合所謂的適性（適誰的性？），有異見就說家長該排毒！該排毒的是那些說的和做的不一致的"核心人物"吧？！ 隨著時間過去，一椿椿事實被揭露，才發現原來大多數家長的孩子是被踩著當墊腳石，只為了成就別人的孩子時，請問被犠牲的孩子的家長不能憤怒嗎？只因為我們聽信學校和核心家長的那套說法，乖乖的讓孩子摸索、適性、東晃西晃尋找興趣過日子，等到最後半年才發現，為何別人的孩子很快可以拾起書本（甚至程度明顯很好），而自己的孩子卻不愛讀書，基礎知識薄弱，只靠最後半年的夜間進修根本無法銜接會考的程度，只能看著核心家長的孩子考上 "不錯的高中"，而人文卻一再地用這些"考得不錯"的孩子來宣傳時，請問我們這些弱勢家長的內心不能不平嗎？不能說這些明明是事實的所謂 "酸言" 嗎？ 如果你們曾和我們一樣 "單純"，默默支持人文所謂的 "初衷"，卻發現自己被耍了，再來說我們酸吧！

我不清楚樓上的發言，我只知道我孩子在人文國小，人文國中時努力的學習，我只是普通的人文家長，我的教育方式就是善用圖書館，白天在學校上課，晚上待在圖書館看書，每天下班後陪孩子讀2小時的書，培養孩子喜歡閱讀，學校老師教導孩子的方式，不以考試為前提，因為人文本就是體制外學校，更多是培養孩子的自我獨立成長，傳統的學校易扼殺了孩子的主動性學習及創意，工場式管理的模式只能造出流水線，這是台灣教育的悲哀，我2個孩子3年前的國中會考，雙雙考上了台北的和平公立高中，但一個決定要上台北和平公立高中，另一個決定要上宜蘭的中道私立高中，原因很簡單，一個想用個申，一個想用繁星，這也是他們自已的決定，我當時還以為大學就7月聯考而已，完全狀況外，時光飛逝，今年孩子參加高中學測，交出好成績，一個考上台大，一個考上中山大學，經過了3年艱苦的高中學習，他倆更懷念在人文9年的學習時光，也謝謝人文老師們的教導讓孩子有快樂的回憶，並有勇氣來面對人生的挑戰，教育是長期的工作，我只能說我個人的經驗，但我建議從小善用圖書館，遠離手機及平板，最後還是要謝謝孩子的人文國小，人文國中，中道高中，和平高中的老師們，感謝這些好老師

安媽咪

感謝您，雖然是留言分享感想，但是，有清楚的留言，能讓大家知道，原來家長的角色，始終很重要。孩子也要感謝您才對。 只是孩子到國小高年級之後，同儕和老師還有學校的氛圍影響，也開始進來，已經不是家長說甚麼就是甚麼。這是家長要有所體會的。 其實每個孩子來到實驗學校，背後都也帶著家長某種程度的期待，也許還有某種程度的補償等，都不同。連帶的，遇到的校內老師也不同，但其實對孩子而言，就是每天早上醒過來，他會遇到甚麼樣的人和學習環境，慢慢的浸潤著，他就長成甚麼樣的人。 安安回到體制內學校後，原本人文給他的獨立思考的能力仍然在，但逐漸地也發現在自由的環境下，有些基本的東西還是欠缺，那不是學科或分數等可以評量的。 我們也一樣感謝人文，但回到體制內的安安，問他，當初離開人文有沒有後悔，安安說:不後悔。

2019-08-12 00:21

樓上家長有個誠實的女兒, 她自己跟老師說有補習....還有上課時在後面用平板練聽力。 任何階段都有該感謝的人事物, 讀人文的確可以換得孩子的快樂時光, 不過要搭配補習和個人努力（例如上網使用學習網站）才是考上不錯學校的方法! 傳統的學校的確易扼殺了孩子的主動性學習及創意, 所以這篇希望提醒以後所有的人文的新家長, 既然都已經花費和私立學校一樣甚至更多的錢帶孩子到人文了, 很多公立學校必上的無聊沒用課程都已經不用浪費時間上了, 快樂學習的日子也實現了, 但最重要的是, 以後若不會, 也不想要孩子進楊教授的行動高中挑戰自我的話，千萬不要再因為資訊被刻意隱瞞（不過所有最核心家長的孩子在今年都已經考完上了理想學校了，以後應該不用再隱瞞前幾樓那些資訊了）, 不要再相信孩子可以自己判斷和學習（家長一定要"溝通+引導", 那些考上不錯的學校的孩子家長都是這樣做的）, 一定要善用網路資源（沒給課本還有網路平台可學習, 核心家長的孩子也利用的, 而資優生不想上的課也是在教室後面用平板練自己的聽力的） .... 這些都做了, 才不會後悔過去 "讓孩子自己選擇" 做的事都是在玩樂!（不然核心家長就不會要求孩子寫評量換零用錢了, 學習心是需要養成的, 不要相信不可以寫評量這種鬼話）,不是每個孩子都有堅強的意志, 千萬不要賭, 因為成功了就像那些核心家長的孩子, 人文拿來當活廣告, 失敗了就....只能看孩子的造化了. 因為孩子國中後, 很多想法和交友都會受環境影響, 而所謂的"不錯的學校"更直接影響他的交友圈和學習意願, 但"不錯的學校"？事實擺在眼前, 絕對不是靠人文宣傳那套能上的, 別漏掉了學習平台和補習班啊.

會酸是因為痛！我的經驗～誰不想看到孩子往正向的路上前進，但100%相信的結果是。。。算了不想講，和導師溝通卻被說自己不夠相信孩子，家長要排毒。。。現在雖然離開宜蘭了，慶幸要找學校唸不難，不過孩子已養成玩樂優先花錢不手軟的習性。。。我不是縱容的家長，該問的該溝通該陪伴的都有做，不過我兒子本來玩樂心就重，人文的環境完全讓他如魚得水，本來有在拉小提琴的，老師聽他說練琴辛苦就跟他說家長要尊重他的選擇，所以他說不練就不練了。 如果可以重來，我一定不會選擇人文，每個孩子適合的環境不同，人文的確適合「適合自我管理能力強的人，否則很容易沒有目標」，我的確錯了，我的孩子不適合人文，我不應該忽視其他家人的意見走到底。只能用「幸好孩子覺得這裡的時光很快樂」來面對每次在家族聚會時不解的眼神了。

我只是一個普通的人文家長，我的孩子在人文快樂的學習長大，我只能說任何學校，不管是傳統或體制外學校，都有人適應與不適應，例如我的孩子在人文從小學讀到國中，整整9年，老師教導他們快樂的規劃自已的生涯，我只有放學後固定陪他們去圖書館或外澳咖啡廳，孩子自己決定要閱讀或寫學校作業，我個人的建議是家長要善用圖書館，儘量少用平板及手機，培養孩子養成良好閱讀習慣，現在孩子考上了台大，他一樣習慣了去圖書館閱讀台大給他的書單，良好的習慣要從小培養，記得當初就是人文的老師鼓勵孩子閱讀的，所以孩子才要求我帶他們去圖書館，從此養成習慣，或許樓上的家長有很多抱怨，我可以理解，但我還是建議培養良好閱讀習慣，孩子受用終身

我只是一個普通的人文家長，我的孩子在人文快樂的學習長大，我只能說任何學校，不管是傳統或體制外學校，都有人適應與不適應，例如我的孩子在人文從小學讀到國中，整整9年，老師教導他們快樂的規劃自已的生涯，我只有放學後固定陪他們去圖書館或外澳咖啡廳，孩子自己決定要閱讀或寫學校作業，我個人的建議是家長要善用圖書館，儘量少用平板及手機，培養孩子養成良好閱讀習慣，現在孩子考上了台大，他一樣習慣了去圖書館閱讀台大給他的書單，良好的習慣要從小培養，記得當初就是人文的老師鼓勵孩子閱讀的，所以孩子才要求我帶他們去圖書館，從此養成習慣，或許樓上的家長有很多抱怨，我可以理解，但我還是建議培養良好閱讀習慣，孩子受用終身

有些家長和朋友問我如何讓孩子願意主動學習，但每家環境不同，我只能分享我家的經驗做參考，主要是6點吃完晚餐後，全家到頭城圖書館待2小時，先安排一些基本的任務，例如學校作業，查找資料，看國語日報等等，小學6年孩子就慢慢習慣了，不用天天，但我習慣是1，3，5去圖書館，2，4去麥當勞，主要還是養成了閱讀習慣，待續之

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