兒科醫師媽咪的撇步

上一封 給校長的一封信--part I   不知道家長們看了後有沒有想一想?(若還沒看過或還沒想過，請暫時不要看此篇partII )請試著想一想，為什麼孩子會有這種行為?為什麼有這種帶著孩子逃離事發現場的家長? 如果您是校長，您會怎麼說? 身為家長，我們要怎麼說?

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「給校長的一封信」之回覆 (以下是校長的回覆)
親愛的合夥人們，看了上一篇的來信後，您有什麼感想？
說實話，從我接任校長這半年來，各樣關心教育的信件從未少過，內容不外乎是對人文教育的疑慮、對孩子日常生活常規的擔憂等，我覺得這些都是很寶貴的意見跟看法，每封我都親自回，很誠懇的說明人文在走的教育方向與理念，並分享我們在教育現場的應對及處理方法。
但是這不代表我們執行的方向及力道上沒有盲點！在人文的環境中，老師確實堅守著溫和而堅定、自然而合理的結果等幾項原則，就算因為特殊個案或氛圍調整其優先順序，給孩子一致的態度，是身為人文教師的一個最基本的原則。但，在兒童性格發展有三十五年經驗的楊創辦人也不諱言的指出：學校再怎麼施力，最多也只能發揮百分之三十的功能，其餘的百分之七十，還是必須仰賴家庭的力量。這也是為什麼，人文要一直提倡並且落實家長合夥人制，就是因為我們想要紮紮實實的對孩子產生影響力，在一個包容且安全信賴的環境中對孩子產上正面的影響，這是我們的嚮望及目標。
國中部班群在這學期，特別將日常生活中該注意的事項條列出來，做出了一篇生活小叮嚀，目的就在於對孩子的生活常規做一個完整的提醒，有些合夥人可能會覺得有趣:吃飽飯餐具要收，這種事也要老師特別叮嚀嗎？腳髒髒的進去教室前要洗乾淨，這還用說嗎？坐在手扶欄杆上滑下來這種危險動作會有人做？每天一早就拿一大罐可樂當做一天的開始，攝取高糖高CO2 的飲食習慣對學生的身體健康有益？學生除必須連絡需求外帶手機等高價物品到學校上網玩遊戲，這樣對學習有幫助嗎？ ...等等。

其實，這些問題都在我們的日常生活中不斷地出現，不過請放心，我們給的是叮嚀，並沒有記過處分或是給予懲罰，我們要的是自然而合理的結果。舉例來說，孩子每天攝取過量的高糖或含氣飲料，這確實是對健康有影響的，如果家長不在意，我們當然尊重家長和孩子的選擇，畢竟個人的價值觀不盡相同。但就學校及老師的立場，我們有責任給予孩子正確的健康觀念，所以當我們發現孩子在校期間持續大量的攝取含糖或含氣飲料(別忘記學校沒有福利社，這些都是孩子從家中帶來的)，我們會通知家長這樣的狀況並希望家長一起配合協助。如果持續無法改善並累積一定次數，我們就會請家長跟孩子到學校，請護士阿姨專程開一班健康飲食講座，給予正確的健康飲食觀念。當然，家長們如果在白天與孩子遵守學校的規定，晚上回家時就任由他無限制的攝取，那之前所提的百分之七十的力量就消失了，就會型塑成孩子在學校是一套，回到家中是一套，您覺得這樣的教育力道有用嗎？
飲食只是一個例子，健康講座是學校要提的自然而合理的結果，學校並沒有很多的制式化條例，有的都是日常生活中的該做的事情，很多都在我們的課程及家族活動中教給了孩子，剩下的就是持續和養成習慣了。我們的孩子和老師都已經有一致的態度來面對這些生活習慣彼此尊重的養成，親愛的合夥人們，百分之七十的力量，您，準備好了嗎？

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