兒科醫師媽咪的撇步

九十七學年第一學期一年級課程計畫

主  題

快樂新鮮人

活動時間

97.08.18~97.08.29 (二週)

年  級

一年級

教學節數

8節課（1節課60分鐘）

設計

理念

剛入學的兒童由對於新環境人事物的陌生，期待藉由豐富的主題活動，讓兒童自然的認識同學、老師，進一步熟悉學校環境，讓他們順利地融入學校生活，開始小一新鮮人的生活，營造有趣、快樂、優質的學習環境，讓孩子喜歡上學是我們現階段目標。

教學

目標

語文智慧

1.      能用完整的句子採訪師長。

2.      能與組員討論事項。

3.      能用言語發表自己的想法。

邏輯數學智慧

1.      能學到簡單的空間概念，例如：上下左右。

內省智慧

1.      能確實做到輕聲緩步。

人際智慧

1.      從活動初步認識學校的師長與同學。

2.      學會表達自己的感謝。

3.      從尋寶活動中，學習如何與人合作。

視覺空間智慧

1.      能解讀學校平面圖。

2.      製作簡易平面藏寶圖。

肢體動覺智慧

1. 從相見歡活動中，伸展自己的肢體。

2. 能捏塑不同造型的餅乾。

3. 製作簡易校園平面圖。

學習

評量

1.觀察紀錄（老師）

2.實作評量（問題發表、活動參與、學習單操作）

3.錄音紀錄（學生）

活動名稱

教學活動

教學資源

備註

活動一：認識同學與師長

一、相見歡

讓孩子從團康中更認識彼此，卸除對新環境的恐懼感。

1、荷花荷花幾月開

2、小朋友我們行個禮…

3、簽名賓果

二、小小記者搶先報

1、小朋友分組，分別採訪三個樓層的老師。

2、教師引導學生想好要問的問題，帶著學習單  

   實際訪問，請接受訪問的老師留下受訪「手」

   跡(伸出右手讓學生描出外型並在手上簽

   名，可以擺出不同的手勢，學生回教室後將

   手創作成一幅畫。)

3、製作師長海報，小朋友採訪完後將師長的照

   片依樓層面黏貼。

4、製作餅乾與感謝卡，將其送給接受採訪或新 

   認識的老師，當作見面禮。

A4白紙

師長照片佈告欄

餅乾材料

活動二：認識

學校環境

一、校園尋寶

  讓學生了解校園環境及與其較相關場所之位

 置，並藉此活動引導小朋友遵守輕聲緩步。

 1、教師事先準備好寶藏圖，並藏好寶藏。

 2、帶領學生學習解讀校園平面圖。

 3、讓學生分組實際走訪校園環境，自行找尋平 

    面圖中的寶藏位置，取出寶藏。񗹤

 ※提醒學生活動中注意輕聲緩步，否則將取消尋寶

   資格。

二、人文地圖

   1、了解簡單的空間概念，並製作簡易平面藏寶

      圖。

2、讓各組抽選藏寶圖，選到自己的重抽，然後

   開始找尋寶物。

 ※寶物由孩子自備，事先請各組討論，老師確認後

   即可成為該組寶物。

藏寶圖

寶藏

四開圖畫紙

彩色筆、色紙

基本能力

  數學

(1)能描繪或仿製簡單平面圖形。

(2)能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆

  疊。

(3)能描述某物在觀察者的前後、左右、上下及兩

  個物體的遠近位置。