成就每個孩子? 花錢就來成就他?

 

一件奇怪的事情一直被洗腦,沒有人去思考,只因為”相信”?

 

這件簡單的事情,money~~出得起錢的人,就認為沒有問題?

 

這次九股山下傳奇學校的風波,不少人士以為只是因為”違規收費”,例如一篇媒體投書寫著:

[公辦民營學校「非公」「非私」,學校之學生收費理應介於「公立」與「私立」之間,但是十幾年來學生收費一直以定位在「公立」學校收費辦法,實驗教育經費遠高於一般學校2-3倍,教育部與縣市政府沒有提供合理的收費解決方案與補助,試想由教師與家長聯合成立的基金會並無財團捐助,透過募款方式亦很困難,因為社會善款也不會幫小康家庭付學費,如何落實「使用者付費的機制」而不違規,是長期以來的議題,一直訂在公立學校收費標準,對實驗教育學校而言實在是非常不合理。]

  

使用者付費,聽起來沒錯,但是請思考以下的情境---

 

1.   在健保時代,雖然收入高繳交的健保費也高,但為何沒有人去抗議? 因為大家都明白社會公義。

健保費大量消耗在慢性疾病的預防與治療,而罹患慢性疾病的家庭,仍以居住在劣勢地區的民眾較多(可參考2016年國健署的台灣健康不平等報告),請問,依使用者付費原則,是否政府要向這些家庭收取更多費用才對?

2.   社會福利的角度來看,政府有責任照顧好每一個家庭。弱勢家庭需要更多的社會服務,直接發錢還算簡單,但政府花費更多的是,人力(社工師/各機關協助辦理各項補助案等等),時間(高風險家庭居家關懷),方案(課後輔導班,在職進修班),若依使用者付費原則,是否政府不應該發錢給這些家庭,反而是要向他們收取社會服務費?

3. 公立學校中的特教班學生,師生比較高,是否也要向特教班學生多收費? 或是有特殊學生上融合班時,需要有陪伴員,或學校要為此設立無障礙哭間等等花費,是否也要向學生多收費?

4.偏鄉小校甚至一年級一班一個孩子,享受高高高的師生比,還擁有整個年級的所有資源和空間,那是不是要向這個學生多收費?

 

如果是私人醫院的VIP病患住院要像住五星級飯店一樣享受,那自費多少醫院高興病人滿意政府不會管人民也懶得管。如果是高級菁英家庭參加高級俱樂部,用高額費用換來服務享受,自費多少老闆高興客戶滿意政府和人民何必管。如是私立貴族學校,想要教室有冷氣要高級遊學團要午餐用有機材料來煮,想多花錢請私人教師栽培學生成就孩子,政府依法來管人民根本不想理。

 

可是,即便是實驗學校,若當初簽約的就是公辦民營的國民中小學義務教育是政府有條件的代替人民出錢給有理念的教育團體來實踐教育,看能否為台灣教育的未來找到一條不一樣的出路,最終目的是想成就每個孩子,這我們都不反對!

 

但若今天,成就的是如阿貴老師曾親口說過的: 「我只服務相信我的家長! 」,然後還讓很多人跟著喊花錢是理所當然的? 那麼,原來「成就每個孩子」的理想,是有所選擇的成就? 有錢就可以成就?

 

搞了半天,吵了半天,原來他們要的是出得起錢的就成就他?

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  • 霧裡看花
  • 出來開記者會的名人家庭,以及這些堅持要"使用這付費"的家長,何不跟著阿貴老師另組自學、共學團體? 無人管,更可以海闊天空。
    請把這個實驗教育的場域還給全宜蘭的鄉親。
  • 訪客
  • 既然覺得楊教授是他們孩子的教育 "救世主",那明年8月後就叫這個楊教授辦國小到高中的自學團啊,有骨氣一點,不要拿政府任何一毛的補助啊 !! 反正這些家長不是都很愛交錢嗎 ? 那這樣做啊~ 不要浪費納稅人的錢!
  • 訪客
  • 文中提到的"媒體投書"的作者:林*伶,曾任人文基金會董事.她決口不提與縣府所簽契約書中"乙方因辦學需要,得依自治條例另募款支應",而把家長當提款機任意收費,真是可惡.
  • 訪客
  • 楊文貴說
    Q:貴校這次被教審會指出18條缺失、4項疑似違法,你怎麼看?
    這是我們的痛,現在被縣政府掐住喉嚨的地方就在這裡。但這其實雙方都有為難處,如果教育處用公事公辦的方式,重簽約時,我們沒在那個時間將適用的辦法就寫入契約中,為了教育處順利作業,以及相信未來可以逐項呈報來調整。所以就快速簽約,簽得很快,但是實質上並沒有意義、看看條文,根本沒有甚麼改變。現在用正式契約來約束我們,我們確實是有苦難言。

    我理解的部分是,當時(104年)中央條例通過開放很多空間,縣府跟我們說要重簽,按照這個時候理論上,正常來講,如果政府願給我們時間跟協助,基金會應該要成立一個專案小組,對各種我們可能會碰到的問題,包括收費問題(中央條例有放寬),可是我們沒做這個事情,因為當初沒有足夠的人力,把精力放在條文上、能把我們的需求,一項一項列出來、好好的寫完辦法、然後訂入契約,現在就不會有那麼多問題。

    他的回應實在 " 噁心至極" , 有本事去跟法官凹吧!
  • 訪客
  • 當時候差點連續約當續不成,還敢大言不慚說教育處不願意給他們足夠時間跟協助,讓他們成立專案小組針對需求來好好訂定契約。
  • 訪客
  • 哇~ 連教育部次長都請來了!! 好吧..看看教育部次長要怎樣解釋人文這麼多年來的違法事件,被判刑案件及眼前這麼多的違法及違規 ! 中華民國106年了,會真的沒法治了嗎 ? 要不要也請總統來啊 ?

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