兒科醫師媽咪的撇步

成就每個孩子? 花錢就來成就他?

一件奇怪的事情一直被洗腦，沒有人去思考，只因為”相信”?

這件簡單的事情，money~~出得起錢的人，就認為沒有問題?

這次九股山下傳奇學校的風波，不少人士以為只是因為”違規收費”，例如一篇媒體投書寫著:

[公辦民營學校「非公」「非私」，學校之學生收費理應介於「公立」與「私立」之間，但是十幾年來學生收費一直以定位在「公立」學校收費辦法，實驗教育經費遠高於一般學校2-3倍，教育部與縣市政府沒有提供合理的收費解決方案與補助，試想由教師與家長聯合成立的基金會並無財團捐助，透過募款方式亦很困難，因為社會善款也不會幫小康家庭付學費，如何落實「使用者付費的機制」而不違規，是長期以來的議題，一直訂在公立學校收費標準，對實驗教育學校而言實在是非常不合理。]

使用者付費，聽起來沒錯，但是請思考以下的情境---

1.   在健保時代，雖然收入高繳交的健保費也高，但為何沒有人去抗議? 因為大家都明白社會公義。

健保費大量消耗在慢性疾病的預防與治療，而罹患慢性疾病的家庭，仍以居住在劣勢地區的民眾較多(可參考2016年國健署的台灣健康不平等報告)，請問，依使用者付費原則，是否政府要向這些家庭收取更多費用才對?

2.   社會福利的角度來看，政府有責任照顧好每一個家庭。弱勢家庭需要更多的社會服務，直接發錢還算簡單，但政府花費更多的是，人力(社工師/各機關協助辦理各項補助案等等)，時間(高風險家庭居家關懷)，方案(課後輔導班，在職進修班)，若依使用者付費原則，是否政府不應該發錢給這些家庭，反而是要向他們收取社會服務費?

3. 公立學校中的特教班學生，師生比較高，是否也要向特教班學生多收費? 或是有特殊學生上融合班時，需要有陪伴員，或學校要為此設立無障礙哭間等等花費，是否也要向學生多收費?

4.偏鄉小校甚至一年級一班一個孩子，享受高高高的師生比，還擁有整個年級的所有資源和空間，那是不是要向這個學生多收費?

如果是私人醫院的VIP病患住院要像住五星級飯店一樣享受，那自費多少醫院高興病人滿意政府不會管人民也懶得管。如果是高級菁英家庭參加高級俱樂部，用高額費用換來服務享受，自費多少老闆高興客戶滿意政府和人民何必管。如是私立貴族學校，想要教室有冷氣要高級遊學團要午餐用有機材料來煮，想多花錢請私人教師栽培學生成就孩子，政府依法來管人民根本不想理。

可是，即便是實驗學校，若當初簽約的就是公辦民營的國民中小學義務教育，是政府有條件的代替人民出錢給有理念的教育團體來實踐教育，看能否為台灣教育的未來找到一條不一樣的出路，最終目的是想成就每個孩子，這我們都不反對!

但若今天，成就的是如阿貴老師曾親口說過的: 「我只服務相信我的家長! 」，然後還讓很多人跟著喊花錢是理所當然的? 那麼，原來「成就每個孩子」的理想，是有所選擇的成就? 有錢就可以成就?

搞了半天，吵了半天，原來他們要的是出得起錢的就成就他?