文字的良善力量

 

安媽咪:安安,你記得以前你剛上娃娃國時,媽咪不是常常記錄你們上課和活動的情況寫在部落格嗎?

安安:對啊,那時媽咪的記錄好好玩。

安媽咪:媽咪那時寫這些東西是因為看安安很喜歡上學,而且學校真的不錯,所以想讓其他家長們了解人文,提供她們多一個選學校的參考。有幾位家長是看了媽咪的部落格來到人文的。後來媽咪不是有一陣子忙著寫論文就沒有在記錄了。最近,媽咪又開始在部落格裡寫有關學校的一些事情了。

安安:嗄,不太好吧!

 

安安娃娃國下半年,基金會和家長會在募款,希望一起建構人文的未來。那時謝爸當執行長,費盡心思協助基金會對外募款。因當時我是娃娃國總召,我認為學校的未來可以由每個合夥人來共同承擔,所以有一陣子花了許多時間寫信給娃娃國家長告知學校的狀況,並打電話給幾位熱心且經濟狀況穩定的家長,看看是否有意願捐小額款項。那一陣子,我打電話的時間有時會占去給安安的晚安故事時間。

 

終於有一天,安安趁我剛講完電話的空檔,過來問我:媽咪,妳為什麼一直打電話?

我將學校經費問題簡短解釋給安安聽,安安聽了馬上說:那我將這個月的零用錢也捐出來。

小一生的安安,每月零用錢也才100元,而且安安不是個會隨便花錢的孩子,聽到學校缺錢馬上願意捐出來,可見得那時他多愛自己的學校。

那為何6年過後,聽到媽咪在寫部落格寫學校的事情,他竟然說:不太好吧!?

 

NG系列演變成廣泛閱覽和討論後,我想,是該讓安安知道媽咪最近在忙些甚麼了。因為有朋友私底下問我:不擔心會影響到孩子嗎?畢竟才剛上新學校,若是讓新學校知道這一系列的NG花絮,(轉學家長還要寫學校的壞話?怪獸家長?)會不會讓新學校將我們特別標註呢?

基本上我還是樂觀的單純家長,我對人性仍保有高度信心,所以我認為這種機會非常低。我想,即使新學校知道這些NG系列,但有教育學學理背景和兒童發展學背景的一般學校老師們,對於NG系列中就事論事的論述,應該不會覺得老師的專業性被冒犯吧!

 

其實我開始將和這一代人文主導老師們接觸過程中發現到的"師格"問題和學校溝通系統不良問題寫出來,並請基金會協助時,執行長曾問我:安安有受到事件的影響嗎?

當時我回覆她說,家長這方面,我做的這些事情原本就是為了希望讓安安所處的環境能更好而做,包括我一直再進行得閱讀推廣活動,所以我都會在適當的時機將我之所做一些事情的原因讓安安知道。學校方面呢,我當時對老師們還是有信心的。畢竟大人們為了不同的想法理念進行溝通,即使中間有擦出小火花來,但這和孩子有何干係,我想人文的老師應該不至於因為這樣就去”弄”自己的學生吧!

雖說如此,其實還是有受到影響,但這件事仍然牽涉到人文某些老師的"師格",還某些家長的品格問題,暫且不說也罷。不過,雖然我對新學校有信心,但若哪天安安遇到人文老師或某位圈內家長的話,會不會聽聞到甚麼錯誤訊息?

 

於是我和安安有了上述的對話,

安安說 : 嗄,不太好吧!

安媽咪:為何麼不好?

安安:學校變得有點亂,還要推薦嗎?

安媽咪:別擔心,我是將一些狀況寫出來,這樣才不會有其他學校的家長看了媒體報導跑來人文卻發現不是那麼一回事,但又搬不回去,那就糟了。

我將幾位轉出家長們的心情簡單解釋給安安聽。安安了解媽咪的心情了。

 

從今年初我和安爸就已在考慮是否要轉學,當初學校發了一張單子,是教育處要統計小六生畢業後要上哪個國中,單子裡列了縣內幾個公立國中,記得人文是列在其他項。那時我們還在猶豫,乾脆先交空白單子回去。過了幾天,行政老師打電話來說,因為這單子要交回給教育處,所以不能空白。我猶豫了一會,就給行政老師一個不會繼續留在人文的答案。

雖然如此,我還是努力做一點事情,透過在家長FB拋出問題,透過主動找校方溝通等等,,心理總是期待著,既然曾經穩定過,也許,老師們玩夠了,可以開始替孩子們想想----

 

安安知道我們的決定後,剛開始當然不能接受,畢竟他的好朋友都在人文小學生活都在頭城,他也有點擔心一般學校的狀況。我向安安解釋原因(課程品質和帶領方式),請他在學校時想一想媽咪跟他講的情況,自己觀察看看是否如此。再加上後來安安的好朋友們好幾個似乎也準備轉學,安安逐漸接受轉學的決定。中間有時我會想,安安這個從幼稚園小班就不在一般體制學校的孩子,之後要回歸一般學校按表操課的情形(還要整天穿最討厭的布鞋),心裡真不捨。

 

G6第四學期我問安安說,或者我們先不轉學,該學的媽咪教你就好。

然安安說: 不用了,我想到一般學校看看!

 

寫這些NG系列後,因為已被學校家長FB除名,我並不知道人文圈內家長對這系列文章有何反應。只是當我開始詢問認識的家長能否代為貼文時,才發現陸陸續續的,幾位之前在FB發言時保持清晰思考的家長都將孩子轉出,終於找不到可以代貼文章的家長了。

為何如此?

 

NG花絮—1由Q爸代貼在家長會FB的第三天,早上剛查完房就接到一位小學部家長的電話。我們認識幾年了,但這是她第一次打電話給我。當初這位家長也是看了我寫的人文介紹而來。她這四年幾乎每星期到校幫忙二、三天,是標準的人文合夥人。然而也因為如此看到許多不恰當的現象和問題,於是秉持著希望讓學校更好的愛校之心,他將問題提出,和老師,和校方,甚至和家長會基金會董事會溝通,但換來的是卻校方和某些家長不理性的回應。使他們夫婦對人文環境失去信心。而今,看了我的文章後,終於將一年多的猶豫放下,決定要將孩子轉出。除了感嘆人文大環境中人與人的變化,也因為孩子過去這一年一直在空轉,弄得沒什麼學習動力了。

 

我們兩在電話裡直說:好可惜,怎麼會這樣? 然後互相加油!

 

是啊,好可惜,怎麼會這樣?

 

有在校人文家長質疑我寫這些NG系列的動機。其實之所以會寫這些NG系列,理由很簡單,純粹是以一位台灣家長對台灣教育觀察的體認紀錄。

如同好多年前,隨著安安上慈心托兒所,我陸陸續續寫點華德福教育的體認紀錄。

也又如六年前因安安開始進入人文,隨著娃娃國(G1)課程靈活的展開,讓我這小時後接受傳統教育的五年級家長,有機會隨著孩子經歷一段兒時夢想的上課方式。當時,除了想記錄下自己的感動之外,也希望為想要替孩子尋求適當教育環境的家長們,介紹人文這樣一個適合孩子的學校,於是陸續的紀錄著。

只是從2年前人文課程大轉變後,我猶豫了,我覺得無法再寫人文了,曾經還想過是否要將之前寫的人文側記刪掉,以免造成不知情家長的誤解。但畢竟那是過去真實存在的記錄,是為了替安安留下學習的記錄,也帶著我對台灣教育的期待----

 

重新開始寫人文側記的同時,經常想起許多年前一位朋友捎來的兩句話:

 

孩子並未如成人想像的堅強,而是不得不妥協。

因為身高還不足以讓他說出他心裡想說的話---

 

這位朋友當初也是為了在一般學校內撞得鼻青臉腫的孩子,毅然舉家從台北搬到宜蘭冬山,讓孩子入華德福小學。只可惜因為學校裡的”(老師偏差的想法+忠誠家長,歷史重演?) 讓孩子和家長傷得更重,只好轉出改以自學方式。後來那孩子自學成功到國外進修。這位堅強的母親將這一路的心路歷程寫在部落格裡。當時安安要從慈心托兒所畢業了,原先他以為自己會和班上同學一樣直升華德福小學,但我知道華德福小學應該不適合安安,一直猶豫著是否繼續讓安安留在華德福。在和這位朋友談過後,她的這兩句話,讓我決定帶安安到人文。

雖然6年後,安安要離開人文,但我們不會後悔當時的決定,畢竟安安小學生涯是愉快的,只是最後這一年,到最後,連安安自己都覺得不用留了。

 

我不知道在任的人文家長們怎麼看這些NG系列。但我在做的努力是,透過文字的力量,讓安安喜愛的人文國中小,有機會重新以良善的姿態,繼續為台灣想尋求適合孩子的教育的家長們,有一個讓孩子可以安定安穩長大的學校。

如此而已。

 

ps: 謝謝許多家長朋友們的留言,不過我要告訴大家一聲,安安說他要看這一系列的文章,因為他看我一直在打字,又會問他一些過去發生過的事情。而我也已請他看過桌遊以及福隆夜騎的文章,並聽過他的想法。我還向安安邀稿,讓他自己說說心得,特別是引起討論的民主社會課,他的說法就和我們想得不太一樣。

 

因為安安開始看大人朋友們的留言,雖然原則上我不會限制各位朋友要如何發言,我也同意有位朋友說的,任何年紀都該學習,判斷能力更是無時無刻需要引導和培養,這原是我一貫給安安的想法,當初知道安安去聽B師的民主社會課,我非常鼓勵他選這堂課。

不過我希望讓安安對我們大人朋友們保持信心,畢竟孩子要看的東西也是需要分級,再慢慢來引導。所以之後的留言,請大家就事論事,一起來運用文字的良善力量,讓孩子們的教育和所處的環境,能有機會變得更好。同時我個人也希望能從各方朋友們的回應中,學到讓我自己更為精進的人生經驗。

所以,我會開始陸續刪除一些留言,我想這是我這格主可以有的權力。在此先向各位朋友們抱歉,也許刪除掉的留言是您認為重要的,是您很想表達的,又或者會讓您覺得我不公正,但我只能盡量了。感謝。

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安媽咪

兒科醫師媽咪的撇步

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留言列表 (19)

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  • 撥雲見日:
  • 感謝,舒服多了

  • 撥雲見日:
  • 看完作家家長的留言,只能說 瞎子模象

    很多人在人文讀了很多年都還不能看清模透人文全部圖像

    身為公眾人物確能如此這般聽信他人話而不加求證

    哎 

    以徧概全 

    也是人文新進家長的必修之路

    祝福她

    凡走過必留下痕跡

    她正在經歷的我們當年都經歷過

    她現在思想過的我們當年也都思想過

    下一步都有軌跡可循  不必生氣 等她吧

    看到她的文章

    驚覺當年  年輕家長的簡單邏輯

    可愛 熱情 執著 快樂 都擁有過

    現在很有長大後歷經人生風雨而成熟的美感

  • 文人
  • 非常認同文字的良善力量,謝謝版主對這一系列的忠實分享,希望不只是記錄,也是在教育觀點上的努力。
  • Thomas Lee
  • 安媽咪不忍心說出口的話,我來說吧!

    「人文」的校格、師格,或是家長格所呈現的問題,
    不正是那位靈魂人物日趨下流的「品、格」問題嗎?
    有道是「風俗之厚薄繫乎一二人心之所嚮」,
    一兩位關鍵人士,再加上一小撮親信佞臣,
    就決定了這個近乎封閉的生態系統的運作規則,
    一段時間「劣幣驅良幣」的反淘汰之後,
    「品、格」有問題的,才是這個生態環境中能存活的強勢族群。

    再經過一波波淘洗和物以類聚的過程,
    「人文」呈現那樣的集體品格和特質,不是十分正常嗎?
  • 悄悄話
  • 訪客
  • 妳讓我看到什麼才是有智慧的女人, 什麼才是不成熟的女人; 妳不畏懼外在的壓力, 願意憑良心寫, 只為喚醒一些看不清的家長, 在這由衷佩服妳, 我想妳也盡力了, 接下來就看個人的福報了.
  • 就是訪客
  • 一直記住,人文國中小是一個實驗性質的學校。在學校的每一刻,都不可以忘卻實驗這兩個字真正的定義。

    實驗,是可能會失敗的。

    前篇留言中,本人篤定的說"我就是沒把人文放在眼裡",或者可以說,就是把人文每一件事都放在眼裡了,每一件事的當下都馬上評斷了,評分的天秤無時無刻都在修正,最後,
    看清楚了是什麼貨色,就乾脆俐落的扔進垃圾堆而已,放在眼裡做什麼?

    很細微、很早就NG連連了。

    入學前的參訪,導覽的是位X麗X女士,說真的,到最後我還是不知道她是什麼身分。
    在學期間,也跟學校打聽過這位女士是什麼角色,答案都含含糊糊的。
    說她是老師。喔?是教什麼科目可以那麼有空一天到晚跟著楊先生打轉。
    又有人跟我說是性格調育師。喔?性格調育師是什麼東西,是有證照的心理輔導老師嗎?=> 性格調育師不是心理輔導老師,是楊先生開班授課的。
    那是有什麼專業認證可以信賴嗎? ==> 就沒有人要理我了。

    特色之一,神秘的、含混的、妾身不明的。
    即便現在有人能夠清楚明晰的告訴我,這位X麗X女士是基金會裡什麼職務,那個應該清楚表達的時間點已經過去了。
    重點在此!!為什麼學校連適時表達清楚都不會?

    開學前家長會例行簡訊通知家長,愛校打掃。
    很可愛,小朋友掃不到的、掃不好的、教具設備有破損的,開學前請家長做好除舊佈新,讓小朋友開學後有個典範去維持。
    在有機體常態班大分家的那個暑假,常態班的家長沒有收到這個例行通知。

    所以開學當天,常態班被帶到三樓,走廊堆放的是用不到的桌椅、壞掉的螢幕、多餘的櫃子。教室裡桌椅散亂、灰塵滿佈,孩子們一臉驚訝,老師泰然處之的指導小朋友動手打掃,但是連一條抹布都找不到。

    小孩說,為什麼比較新的玩具和繪本都在樓下彩虹家?
    小孩說,為什麼有機體他們不用遵守學校說要輕聲緩步?
    小孩說,為什麼中間樓梯不能走?常態班只能走行政辦公室前面這個外樓梯?

    娃娃國新家長還滿心歡喜走過彩虹家的區域,要去娃娃國看課。
    在樓梯遇上有機體家長惡聲相向:" 你們是誰?是常態班的嗎?常態班的不要進來這裡,常態班的不可以走這個樓梯。"

    連家長都不可以走這個樓梯嗎?
    這是哪種特色,我找不到適當的詞來形容。

    有機體開了幾次說明會。還算不少次。事件一直重複發生。
    問老師,有機體是什麼呢? ==> 我們也不清楚,到時候就知道了。
    問校長,有機體的課程會是什麼? ==>現在老師們正在努力,我們相信到了開學就會很清楚了,目前無法回答。
    問楊先生,師資足夠配合有機體的理想嗎? ==> 這個不需要擔心,我們會有靈活的調度,因為有機體是不斷的變化balah...balah.....

    特色,睜眼說瞎話。

    有機體某次說明會,我因為到得稍晚,不清楚現場狀況,只見家長們傳閱一張表格,爭相簽名。
    說的是,實在不知道有機體要幹什麼,不過,不趕快加入,萬一後來有限額不給我們參加了怎麼辦?而且我們有機體人比較多的話,就可以佔住學校比較好的資源啊。不管這是幹嘛,趕快簽名就對了。

    我看進眼裡了,這就是這個學校的靠攏派家長。
    .....
    後來他們成立任務小組,經過篩選,"看得順眼的家長和老師"才被通知有機體的進一步狀況。
    我接到電話,那個媽媽的說辭不脫是那些:
    " 跟著楊教授的方向一定不會錯"(是紅衛兵嗎?)
    "反正之後他們常態人少,就都會轉有機了啊,先加入比較好"、
    "你現在不加入,以後要有三個保證人推薦你才可以加入喔,還要再去上楊教授的課才可以。你先加入,我們可以審核後來要加入的資格。"

    我聽進耳裡了,真是史上無敵拙劣老鼠會。
    這就是這個學校得勢派家長。

    可以這樣子是嗎?

    再說一個更早一點的。一個老資格家長,在我們入學之初,就已經在說人文不好。這是唯一一個跟我當面說人文缺點的人。

    他說,以前學校是沒有門禁的,老師們常常打地鋪在學校,通宵備課、自製教材,整個學校很有向心力,老師們不顧一切燃燒自己,學生們獲益良多。
    但是謝執行長來了以後,竟然規定東規定西的,學校有門禁、規定幾點一定要淨空熄燈,連幼稚園都趕出去,說不可以占用學校的資源,要撙節支出、節省成本。以前我們都可以扛棉被去學校曬,現在都不行!以前那樣才像一個互相幫助的大家庭啊!

    讓老師適當休息是一種人文缺點?把人才耗盡了剩下什麼?
    學校就是學校,跟家庭完全不同功能。
    我聽進去了,我判斷了。
    喔?共產黨也這樣啊。公私不分嘛。犧牲別人在所不惜嘛。

    後來,吳校長跟楊先生師生決裂,被請下台。基金會也煥然一新,很高興表示,吳校長做那麼爛,讓楊先生有志難伸,學校被他搞得沒有活力,換掉他是應該的啊,以後我們可以有一番作為了。

    後來報紙就跟我說,原來楊先生的有志難伸是被吳校長擋了財路。
    謝執行長被剔除大概是拿探照燈照了金庫。
    至於一番作為,每個身在其中的人都各自有視野可以判讀。

    這些風雨在人生經驗、社會歷練裡檢視,可能很正常。
    但在一個教育系統之下,這種行徑要為人師長、表率,太可議了。
    即使是打著,實驗的名號。

    不用再說那些近身攻擊的糾葛嘴臉、真正燒灼的傷害手段、當面叫嚷的暴烈行徑。
    陪公子讀書也可以陪成這樣烽火連天,果真人文特色。
    見微知著,每一個細微的點滴,都是實驗累積的出來的成果。

    這些人成就了這些事。秉持著絕對的觀察距離,我的家庭雲淡風輕,看過了這一段特色風景。

    至於前篇討論區裡爭論的什麼眼裡眼外,期許實踐,有沒有人看見。
    我想,那是我應得的,心安理得。
    知曉的人,在當下都擊掌稱快了。並且,這不是討論的重點。

    謝謝。
  • 您好,
    期許實踐,我看到了。
    加油好嗎? 對,一起繼續加油!
    能否以悄悄話留您的e-mail給我。感謝。安媽咪

    安媽咪 於 2014/09/15 13:51 回覆

  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • Thomas Lee
  • 「人文國中小是一個實驗性質的學校。在學校的每一刻,都不可以忘卻實驗這兩個字真正的定義。實驗,是可能會失敗的。」

    教育和教學當然可以實驗,也不保證一定會百分之百成功。
    但實驗一定是科學的、嚴謹的、認真的;
    有理論、有方法、有步驟;
    也可觀察、可調整控制、可評估驗證。

    只是,不容許「有心人」別有用心地拿「實驗」當幌子,
    從頭騙到尾,做假作到底!

    玩弄教育,是動搖國本;誤人子弟,是傷天害理……
  • Q爸
  • 麗X曾說,當年她來到人文時,很好奇學校的一切,於是她就一直跟著楊校長,校長演講她就坐在台下聽,校長開會她也要求進入會場旁聽,校長到哪她就跟到哪,有事她就幫忙,就這樣,日久後成為了楊校長的個人秘書

    楊校長本來是另有祕書的,該位女士因回家顧子讓麗X . . . . .

    早期楊教授身邊有四"玲"之說,目前兩位已離開,還有兩位仍在學校活動
  • 撥雲見日:
  • 是的 就是訪客
    是的 就是訪客 說的都是當年我們常態一大群老師家長孩子的遭遇

    往事歷歷在目 開學時的震憾無法言喻 當年很多人都哭了 心碎了
    原來前人說的人文亂像都是真的
    原來教育可以誰說了算
    原來信任是可以被拿來利用
    原來父母對孩子的愛可以這麼自私犧牲其他孩子
    不是有位大頭說沒有人被犧牲 真是睜眼說瞎話

    多年後,感恩有機,讓我清醒
    也成為雲淡風清的一員
    可以呼吸自由的空氣 真好

  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 訪客
  • 看到有人一直去陳安儀那裹留言,何必呢?家長會打手們使出混身解數在順她的毛,公子小姐的需求都努力地照顧著,她根本不會覺得人文有問題的啦,別忘了那群人攻於心計,打烏賊戰她們最會了,加上有人是靠人文吃飯的,有做生意的需要,還有人是離開人文就找不到好飯吃的,還有人的小孩是需要一個沒有壓力的環境的(永遠不要離開人文嗎?不然以後去哪裹找完全沒壓力的環境?),這些人都不會希望她不爽的,所以,她絕對不會吃到後悔藥的。而且,我很希望她的文章繼續寫,小孩繼續唸到行動高中(拜託不要叫老師推甄去別校啦,行高也是學習的好地方不是嗎),這樣我們的小孩才能託她的福,有像這學期這麼豐富的課程可選啊~雖然還是很多虛晃一招的地方啦,但已經讓人痛哭流涕了!
  • 悄悄話
  • 訪客
  • 不好,我好喜歡看安儀的回應,比那些名嘴互罵還好看(她本來就是阿)
    她蠻有理性理智的,跟某些人一昧亂罵不同,雖然不認同她講的,還是蠻好看的
    大家去寫的她一定都回應,嚴詞批評的她也沒動火氣,頗佩服她的

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