打造一所五星級的「膝蓋學校」－兒科醫師媽咪的撇步

很喜歡”膝蓋學校”這個名詞，前兩個月無意中看到這篇文章裡的”膝蓋學校”一詞，心理立刻溫馨滿滿。安安從出生後就開始上”膝蓋學校”，三四月大前因為頭頸部尚未穩固，大部分是上”枕頭學校”，我會將安安上半身放在大枕頭上，我也一起靠著枕頭，兩人躺在床上，開亮燈就拿著書唸給安安聽，偶爾上上”膝蓋學校”。四五月大後幾乎就天天上”膝蓋學校”了。安安上幼稚園後，他的體重已是我膝蓋最甜蜜的負擔，所以我們唸書的方式改成坐在床上，讓安安背對我坐在我前面，我環抱著他一起看書，念著讀著我三不五時就抱緊安安親一親，直到現在，安安要上小學了，他坐在前面已經擋住我的視線，我只好歪著脖子唸，他的身高成為我脖子的甜蜜負擔，但這還是我們最喜歡的共讀方式。每回我上家長成長班時，都要向家長朋友們分享我這種幸福甜蜜的感覺，我常向家長朋友說：誰說男孩不貼心，安安可是超會在媽媽懷裡撒嬌呢!

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◎打造一所五星級的「膝蓋學校」　　文．攝影／呂嘉紋

　　學期末的校務會議結束後，坐在我身旁的資訊組長翁茂南老師，突然對我說：「主任，我老婆要我請教你，我們要怎麼樣帶領小朋友閱讀呢？」

　　我好奇的問他：「以前，都是我向你請教關於電腦維修，或是網路技術方面的問題，怎麼今天你們會對『閱讀』這個主題有興趣了呢？」

　　「還不都是為了『小蜜蜂』（茂南老師一歲大女兒的乳名），我老婆最近想要帶她閱讀，卻不知道要如何開始？主任，你會不會覺得我們現在做這件事情還太早？我女兒目前連話都還不太會說咧！」

　　「不會啊！你們能夠有這樣子的想法，就是一個很好的開始。」我笑著說：「關於親子共讀的主題，我有許多可以跟你分享的內容，但是礙於現在的時間有點晚了，我只能先提供一個『膝蓋學校』的理念讓你參考……」

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　　「膝蓋學校」是韓國知名的教養達人李賢教授，在她的著作《在圖書館培養比爾蓋茲》（寧莉譯／核心文化出版，第132-134頁）所提到的一個名稱，她認為天底下每一位媽媽的膝蓋，除了是孩子舒適的床鋪之外，更可以發揮學校的功能，決定孩子的未來。

　　李賢教授建議，父母親可以把年幼的孩子抱在膝蓋上，每天為孩子閱讀書籍。由於孩子、父母和書本，都位在相同的一條直線上，孩子可以清楚的感受到被父母及書本包圍的喜悅，而且以這樣的姿勢來閱讀，孩子將會更集中精神來觀看眼前的書籍，再加上耳邊傳來父母親呼吸以及唸書的聲音，這是多麼幸福的一件事情啊！

　　因此，我們大可不必擔心自己的嗓門太沙啞了，為孩子唸書的聲音不好聽，畢竟，「膝蓋學校」所強調的，是父母親與孩子們能夠以如此貼近的姿勢共同閱讀，以及在他們的內心當中，逐漸擴散蔓延的那種親密而且溫暖的感覺。

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　　剛開始放暑假的第一個禮拜，所有的行政人員仍然必須到學校值班，那天早上，文書組長文香老師帶著她就讀幼稚園的小女兒萱萱，也一起到學校來。

　　在吃完早餐以後，萱萱突然大聲的說：「媽媽，我要到圖書館看書。」

　　文香老師低下頭，告訴她：「可是，今天圖書館沒有開啊！」

　　這時，萱萱嘟起小嘴，有點不耐煩的說：「可是人家現在真的很想看故事書嘛！」

　　辦公室裡的每一位同事，在聽到了這位小公主稚嫩的抱怨聲後，連忙開始翻箱倒櫃，試著要找出一本故事書來讓她閱讀。但是，每一位行政人員的座位周圍，除了被一本又一本的檔案資料夾淹沒外，似乎很難再找到適合她看的故事書了。

　　突然，工友徐小姐眼睛一亮，朝著我的方向走了過來，一邊走還一邊說：「我知道主任的書櫃裡，一定會有故事書……」

　　我隨手從座位後面的書櫃裡，拿了《紙袋公主》這本圖畫書給徐小姐，並且由她交給坐在她對面，那個現在還嘟著嘴巴的小公主來閱讀。

　　所有待在辦公室裡的同事們，這時不約而同的伸長了脖子，彷彿正在期待一場即將開演的戲劇一般，因為大家的心中都很好奇：「這個目前還在唸幼稚園的小朋友，究竟會不會注音符號的拼音？她一直吵著要『看書』，會不會只是想隨意翻看書中的圖畫而已呢？」

　　文香老師很熟練的把萱萱抱在懷裡，打開圖畫書，萱萱就開始像一部自動播放的收音機，一字一句的唸著書本上的內容：「依莉莎是一位美麗的公主……」

　　我看到了這幅迷人的畫面，連忙拿起相機，緊急呼喚在旁邊修理電腦的茂南老師：「趕快來看，這就是『膝蓋學校』最真實的模樣啊！」

　　萱萱專注的唸著書本上的文字，完全無視於我們在旁邊圍觀的眼光。在琅琅的讀書聲中，我愈看愈覺得萱萱長得酷似書本裡的紙袋公主，雖然我無法預知她是否會因此學習到紙袋公主勇敢與獨立的個性，但是，看著她幸福的依偎在媽媽的懷抱裡，至少我可以確信的是，她不會像紙袋公主一樣，還必須與火龍有一番鬥智的糾纏，也不會被書中的雷諾王子數落與遺棄。