兒科醫師媽咪的撇步

娃娃國本周之星

第二學期開始幾天後，安安帶回一張獎狀，原來安安當選為”娃娃國本周之星”。第一學期開學後，安安放學回來報告說:「今天德明當選為本周之星。」我第一次聽到”本周之星”就猜想大概是老師對”好孩子”的獎勵，那為什麼德明當選為本周之星？安安說: 「因為德明一直笑。」哦？一直笑可以得本周之星？安安說:「對啊，德明在學校都一直笑，看到人都笑，連生氣都笑。所以老師選他為本周之星。」我懂了，我向安安解釋:”老師選德明當本周之星，是因為德明每天都”笑口常開”，讓大家看到他在笑，也都覺得上學很開心啊！"後來每周都有一位孩子當選為娃娃國”本周之星”，聽安安的報告得知，有的小朋友是因為很溫柔，有的小朋友是因為會幫忙(有的是幫老師有的是幫同學)，有的小朋友是上學不遲到等原因而當選，倒是沒有小朋友因為國語第一名和數學第一名而當選本周之星。這就是人文小學令人感動的地方之一。

安安”本周之星”獎狀上的事蹟寫著:

1.打掃工作盡力完成，對喔，安安做事時都很認真(雖然難免抱怨)，家裡的掃地和拖地是由安爸帶領安安完成。有一次安爸裝好靜電除塵紙的拖把要安安拖地，安安覺得不好用拿起抹布趴在地上就拖起地來，安安說在學校都是這樣拖地，有時候下午還因為打掃太久來不及吃下午茶。

2.課堂中的音量有降低，並能舉手發言: 上學期末的自我評量中，安安自己指出需要改進的一點就是，要學習輕聲緩步。人文國小開放式的課堂若是不學習輕聲談話的話，大概每個教室都吵的無法上課。安安頭腦動得快，主意多，有時想到什麼就脫口而出，在家我們也訓練安安在大人說話時，若要發言得先舉手等待時機才說話，希望一起改進了。

3.課程中集合與坐姿有進歨: 安安這活潑好動的孩子，上小學後愈會”搞怪”，有時一些自己不在意的小動作，在團體中可能就會產生問題。在老師耐心的等候下，這個孩子逐漸的學會尊重別人和規範自己了。