邀請大家來增添兒科門診最美麗的風景~~招募大愛心的故事志工 @ 兒科醫師媽咪的撇步

兒科門診候診間最美麗的風景

105年5月，感謝小魯出版社協助籌辦了一次難得嬰幼兒閱讀志工培力營。有別於其他的故事志工培訓營，這次的課程一開始就說明，服務地點是醫療院所兒科門診，服務對象是嬰幼兒家庭，且年底之前必須到兒科門診候診間講故事5次(每次至少半小時)，到寶貝讀書會講故事一次，才算完成整個培訓。原本擔心這樣高難度的故事志工培力營不知道會不會有人名，沒想到報名熱烈還超過預定名額，且當天還有8位外縣市來的朋友，讓人感動，也讓安媽咪信心大增。

在籌劃這次培力營時，有資深老師朋友和資深故事志工朋友知道後都說，到兒科門診講故事? 怎麼講呢? 難度很高! 我邀約她們能否先來試試看，可以提供經驗和建議給我們的準志工。但對安媽咪的邀約，她們以搖頭回應。

培訓課程結束後，幾位熱心夥伴開始到兒科門診講故事，安媽咪發現，幾位故事志工們的愛心真大，不管服務當天門診人多人少，不管家長冷漠與否，不管孩子年齡大小，只要有孩子在，拿起圖畫書，隨處可講。後來幾乎講到超過一小時，講到欲罷不能，還講到累積有小粉絲。(更感謝的是，麗華和怡伶還是從林口和新店特地來服務的呢!)

因著幾位大愛心的夥伴們，兒科門診候診間的風景不一樣了。這半年來，看著志工夥伴每次到兒科門診講完故事後上傳的照片，除了感謝之外，仍然是感謝。

這樣有意義的故事團體，能有更多熱心的朋友加入，讓更多時段的兒科門診能有講故事阿姨或叔叔的朗讀聲，使孩子們不用只能無聊的躁動或眼睛盯著手機或平板嗎? 邀請各界朋友加入，每個月幾個小時，也許就能改變一個孩子的一生! (有意願的朋友，請留言呦!)

兒科門診的閱讀角落，因著大愛心的故事志工們，閱讀角落有了真正的生命!

＜＜＜兒科門診故事志工基本觀念Ｑ＆Ａ＞＞＞

【為什麼要推廣嬰幼兒閱讀？小嬰兒似乎聽不懂看不懂，除了吃奶外就是睡覺，學爬兒拿起書就咬，學步兒活潑好動坐不住-----------】　

因為，透過腦部研究，科學家告訴我們，「從孩子出生後，就開始唸故事書給寶寶聽」，讓寶寶透過日常語言互動的情境，對之後語言的溝通和理解、情緒及社會適應等重要的能力，都能得到適切的刺激，對幼兒腦部的發育非常重要。正因為如此，許多國家在推動閱讀運動時，早已強調要盡早為孩子朗讀故事書，越早越好。

既然為人父母都希望給孩子最好的東西，而親子閱讀這樣的好東西，當然要從寶寶出生後就開始給予囉。只是，許多家長還不知道「從孩子出生後就可以開始唸故事給寶寶聽」的觀念，也擔心不知道怎麼進行，所以嬰幼兒閱讀志工對很多家長而言，是很重要的人物喲！

【為何是由兒科醫療來推廣閱讀？閱讀推廣不是教育界或文化界的事情嗎？】

兒科醫師原本就是守護兒童發展的第一線人員，更是家長們信賴的兒童照護專業人士。許多國際論文已指出，由兒科醫療介入推廣早期親子共讀，可以改變嬰幼兒家長對親子共讀的態度，比教育界或文化界的宣導更有效。美國兒科醫學會於2014年，已將「主動建議家長儘早唸故事書給寶寶聽」納入兒童醫療照護政策之一哪！。

兒科醫師是嬰幼兒家長的好朋友，當然也可以是嬰幼兒閱讀的最佳推手！

【醫院不是很多病菌嗎？為什麼要在醫院內辦講故事活動，而不是到圖書館呢？】

因為，嬰幼兒階段的小小孩，到兒科門診的次數可能比到圖書館的次數還要多呢!　既然到醫院來是為了讓身體得到健康，當然，也可以聽聽故事，讓寶寶同時間還能得到心理發展的健康刺激！

兒科門診候診間，其實是一個聽故事的好場合！

【醫院故事志工與一般圖書館故事志工或學校故事志工有不同嗎？】

故事志工不論在哪裡講故事，每位都很棒!

然而，兒科門診的故事志工挑戰更多 (安媽咪偷偷覺得，意義更重大)

圖書館的講故事活動，有固定的開始和結束時間，有固定的場子，大部分去聽故事的孩子都知道要排排坐乖乖聽，也許有不少孩子早已是故事團的鐵粉。會經常到圖書館參加講故事活動的孩子，大多也早已是小小愛書人了。而會帶孩子到圖書館聽故事的家長，多半都知道從小陪伴孩子閱讀的好處。

是否，這些孩子不來圖書館，原本也常常都聽得到故事。

然而，有時像菜市場的兒科門診候診間，要怎麼講故事呢?

孩子和家長來來去去，孩子一下子哭一下跑，家長因擔心孩子而心情緊張，或因久等而顯得煩躁，又要注意燈號又要安撫孩子，還聽甚麼故事?

但不少的情況是，孩子只是感冒來拿藥並無太大不舒服，或者是陪著小弟弟妹妹來的大孩子(也許也仍是小小孩一個)。這些孩子們很常是無聊的依偎在家長身邊，家長眼睛看著---手機，孩子眼睛也看著手機，甚至，孩子手上也拿著手機或平板。這樣的情況怎麼講故事?

原本，門診故事志工的場子應該是在兒科候診間的閱讀角或遊戲區，但是，為何一票孩子在眼前，但喚了又喚，家長和孩子仍坐得遠遠的?

原來，家長說: 孩子小聽不懂啦! (也許孩子已二三歲---)

原來，家長又說: 他不喜歡聽故事，坐不住啦! (也許孩子已三四歲---)

沒關係，故事志工原本只要拿著圖畫書，哪裡都可以說!

於是在兒科候診間，看到的情景，常常不像在圖書館一樣是故事志工被一群小聽眾包圍著，而是，也許只有一個二個貼著故事志工坐，也許是故事志工在候診座位中間將故事書攤在家長和孩子眼前，甚至會看到故事志工陪著坐在孩子和家長旁邊--- 但是，隨著故事志工唸著唸著故事書，孩子眼睛轉移手機了，眼睛變得晶亮了；家長從原本不好意思拒絕故事志工坐到身旁，轉變成訝異地看著孩子專注聽故事的神情，而家長自己也隨著故事的情節，笑了~~~-

也許，那天回家後，當孩子吵著要大人陪時，家長會放下手機，拿起故事書，開始當起孩子的說書人----

其實，哪裡會有不喜歡聽故事或聽不懂故事的孩子? 倒是有不少不喜歡閱讀，還不懂得如何以圖畫書(而不是手機)來陪伴孩子的家長!