我現在的工作之ㄧ是到產後病房做新生兒照顧和母乳哺育的衛教，其實這是同一件事情，因為母乳哺育衛教成功，新生兒自然就照顧的順利。我總是勸說新生兒家長要經常抱寶寶，往往他們或是在旁的長輩會疑問:這樣不是會抱習慣嗎?孩子長大會不會黏人、習慣愛抱、不獨立? 而我的回答是: 孩子長大後就不讓我們抱了，也不跟著我們了，這時候新生兒寶寶最需要安全感，當然要抱。小時後抱夠了、陪伴夠了、安全感夠了，長大才會獨立-----而我常會順便問一下寶寶之後怎麼照顧，有的家長在外地工作，但因經濟關係無法請保母，只好將寶寶留在宜蘭請長輩帶; 但有一部分的家長表示，怕晚上寶寶不好照顧，或是給褓母帶不放心，而選擇將寶寶交給在宜蘭的長輩，新生兒父母則在外地打拼，當假日爸媽。我相信這一部分的家長們這樣做也是基於疼愛孩子，但這是孩子需要的嗎? 往往這樣的狀況，讓我替寶寶心疼，就忍不住將我的經驗分享給新生兒家長。
我和先生都是醫師，先生的工作比我更忙，但從孩子安安出生後，白天請保母照顧，即便有幾個月的時間，安安的外公外婆前來同住幫忙，但我們夫妻倆下了班，就會接手照顧安安，晚上安安也跟著我們睡，半夜我們自己餵奶。我和先生白天下班後要值班、看夜診等，但安安成長過程中的重要時刻，例如開始微笑、開始咿咿呀呀、翻身、爬行、跨出人生第一步、開始叫爸媽(雖然安安第一個像樣的單字是:車子)等等，我們都沒有錯過!而這些美好的經驗也成為我們人生中永遠的回憶! 隨著他逐漸長大，上幼稚園至今小學四年級，在不同的階段中，即使我和先生更為忙碌，但安安仍然和我們非常親近，他的學習狀況、情緒和行為很少會讓我們操心。我的經驗是，家長以正確的方式陪伴孩子，讓孩子在一個穩定且充滿愛的環境成長，他自然就能成為一個有獨立自主能力的孩子。
有不少朋友問:你們夫妻倆這麼忙，怎麼還有這麼多時間陪小孩? 但是，若家長願意，怎麼會沒有時間陪孩子呢?大人忙不代表就沒有時間，時間少不代表就不能有好的陪伴品質，那撇步在哪裡? 就是我經常向家長們分享的「親子共讀」!
從安安出生後，我和先生因平常喜歡閱讀，於是很自然的抱著安安東講西講，將家裡有圖片的書都拿來當故事講。安安上小學前，我們共讀的地點經常是在我或安爸的懷裡。上小學後因媽咪的懷抱坐不下了，於是晚上安安躺在床上繼續舒服的聽媽咪唸晚安故事，而這時段，也成為我們和安安交心的時光。而從安安上學後對學習保持著熱誠的態度，讓我和安爸少了許多其他家庭因孩子學習狀況而造成的親子衝突，就可以看得出從小閱讀的好處。也因為從安安小時我們都是抱著一起看書，所以我們和安安習慣摟摟抱抱親親，這也讓我們更為親近!
記得安安以前上幼稚園時，傍晚我到學校去接安安回家，看到安安從教室出來，我們第一個動作一定是抱在一起，我會親親安安問: 今天好不好玩? 很可惜的，看到不少家長接了孩子第一句話問: 今天乖不乖 ?有沒有功課? 有時家長接過書包就催促說:快一點，今天還要去上珠算! 可是記得要抱抱孩子的家長看起來並不多。有一次在學校我抱著安安親親時，有個孩子在旁邊喊著:好噁心！我心裡想著：難道這孩子的爸媽都不抱他嗎? 安安十歲多，我們仍常親親抱抱，即使在外面高興也會親親抱抱，安安被訓話後傷心流淚，我們也是親親抱抱。對安安而言，和爸爸媽媽親親抱抱是很正常的感情流露，他從不覺得不好意思。而做媽媽的我，心裡期待著，快要進入青少年階段的安安，在媽媽將他拉過來親親抱抱時不會躲開來，以後他長大有自己的生活和家庭後，仍能和爸爸媽媽親親抱抱!
我們這樣陪伴安安，安安自己的感覺呢? 有一天安安上網填寫了一份小學生的「幸福問卷」。問卷的問題包括了家人互動時間長短，爸媽為何吵架、吵架時孩子的感覺如何，還問了孩子若有心事時會去找誰談等有關家庭幸福的問題。但問卷後幾題同時又問:住家附近有沒有河流或樹林，還問孩子知不知道蝙蝠住哪裡? 我猜想，也許出這問卷的老師認為孩子能接近大自然才算幸福吧! 安安興致勃勃的填完問卷，結果睡覺前閱讀時間，安安突然拋出想法說:
「為什麼這老師沒有問家裡有幾本書，或是問媽咪爸比有沒有每天唸書給孩子聽呢?」。
咦，對啊，為什麼幸福問卷不問這些家庭活動呢? 難道對設計問卷的老師而言，小學生的幸福感覺不會是來自於爸媽陪伴孩子閱讀的時光嗎?可是對安安這十歲的小學生而言，幸福的感覺正是來自媽咪和爸比持續的晚安故事呢! 而某晚，當我念完故事口乾舌燥，不禁說著: 「以後安安上大學不住家裡後，媽咪就不用這麼累了。」十歲的安安立刻說:
「不行，以後我念大學時，也還要聽媽咪念故事書!」
這就是媽媽的幸福所在!
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